PLB FIP UNP dampingi guru UPT SDN 04 Jaho tingkatkan kompetensi pembelajaran adaptif

Padang (ANTARA) - Departemen Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang (FIP UNP) melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) melalui lokakarya dan pendampingan guru untuk mengembangkan pembelajaran adaptif bagi anak berkesulitan belajar di UPT SDN 04 Jaho, Nagari Jaho, Kabupaten Tanah Datar, Provinsi Sumatera Barat.

"Kegiatan ini menjadi bagian dari komitmen Departemen Pendidikan Luar Biasa FIP UNP dalam memperkuat kompetensi guru serta mendukung terwujudnya pendidikan yang berkualitas, dan bermakna bagi seluruh peserta didik," kata Kepala Departemen Pendidikan Luar Biasa FIP UNP, Dr. Elsa Efrina, M.Pd., di Padang, Selasa.

Elsa menjelaskan kegiatan pengabdian ini, merupakan bentuk kontribusi perguruan tinggi dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui penguatan kompetensi guru.

“Kami berkomitmen untuk terus membangun kolaborasi dengan sekolah dan masyarakat. Melalui workshop dan pendampingan ini, kami berharap guru semakin memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam memberikan pembelajaran yang adaptif, dan sesuai dengan kebutuhan setiap peserta didik,” lanjutnya.

Dalam kegiatan tersebut, guru mendapatkan penguatan pengetahuan dan keterampilan dalam mengenali karakteristik anak berkesulitan belajar, mengidentifikasi kebutuhan belajar, serta menerapkan strategi pembelajaran yang adaptif sesuai dengan kondisi dan kemampuan peserta didik.

Ketua tim pengabdian, Dra. Zulmiyetri, M.Pd., menyampaikan bahwa kegiatan ini merupakan bentuk nyata kontribusi Departemen Pendidikan Luar Biasa FIP UNP dalam membantu sekolah menghadapi keberagaman karakteristik, dan kebutuhan belajar peserta didik.

“Setiap anak memiliki karakteristik, potensi, dan kebutuhan belajar yang berbeda. Karena itu, guru perlu memiliki pengetahuan dan keterampilan untuk mengenali kesulitan belajar serta memberikan pembelajaran yang adaptif sesuai kebutuhan peserta didik," katanya.

Ia berharap kegiatan ini tidak berhenti pada lokakarya, tetapi memberikan dampak berkelanjutan terhadap praktik pembelajaran di sekolah.

Sementara itu, Kepala UPT SDN 04 Jaho, Elma Fifiyanti, S.Pd., SD., mengapresiasi pelaksanaan kegiatan tersebut.

“Kepada Departemen Pendidikan Luar Biasa FIP UNP, terima kasih atas workshop yang bermanfaat. Kegiatan ini menambah wawasan guru UPT SDN 04 Jaho, dalam mendampingi anak berkesulitan belajar.

Ia berharap kerja sama dengan UNP terus terjalin, demi meningkatkan kualitas pendidikan yang dan bermakna.

Salah seorang guru UPT SDN 04 Jaho, Agnes, S.Pd., menyampaikan bahwa workshop tersebut sangat bermanfaat karena materi yang diberikan mudah dipahami, dan relevan dengan kondisi di sekolah.

“Kegiatan ini memberikan banyak wawasan tentang cara mengenali dan mendampingi siswa yang mengalami kesulitan belajar. Saya juga mendapatkan pengetahuan dan strategi yang dapat langsung diterapkan dalam proses pembelajaran,” katanya.

Kegiatan yang digelar pada 18 dan 19 Juli tersebut, juga dihadiri Prof. Dr. Mega Iswari, M.Pd., Dr. Martias, Z. M.Pd., Ns. Setia Budi, M.Kep., Gaby Arnez, M.Pd., Syari Yuliana, M.Pd., serta anggota mahasiswa Departemen Pendidikan Luar Biasa FIP UNP.

Kehadiran dosen dan mahasiswa turut memperkuat pelaksanaan kegiatan sekaligus menjadi bagian dari kolaborasi akademik dalam memberikan kontribusi nyata kepada masyarakat dan satuan pendidikan.

Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan melalui pendanaan PIPN LPPM Universitas Negeri Padang Tahun 2026, dan diharapkan memperkuat sinergi antara Departemen Pendidikan Luar Biasa FIP UNP dan UPT SDN 04 Jaho dalam mengembangkan pembelajaran yang adaptif, dan responsif terhadap kebutuhan peserta didik.

Program ini juga menjadi bagian dari implementasi Kampus UNP Berdampak melalui kontribusi nyata sivitas akademika dalam meningkatkan kapasitas guru dan kualitas layanan pendidikan di masyarakat.

Selain itu, kegiatan ini turut mendukung pencapaian SDG 4: Quality Education dengan mendorong terwujudnya pendidikan yang berkualitas, adaptif, dan berkeadilan bagi seluruh peserta didik.